jueves, 18 de abril de 2013

LAS BUENAS PRÁCTICAS DE LAS TICS


ALGUNOS PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS PARA EL DESARROLLO DE BUENAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS CON LAS TICS EN EL AULA


Durante la última década el uso de las TICs ha evolucionado en nuestro país, e incluyéndose
paulatinamente en los centros y aulas, necesitando para ello un esfuerzo económico por parte
de las Comunidades Autónomas, y que depende del Estado, para la dotación de recursos
materiales y cursos para los docentes. En esto último, nos encontramos una crítica en cuanto
al tipo de formación, ya que es más técnica que didáctica (teniendo en cuenta la importancia
de los principios pedagógicos).

El MEC ha desarrollado a través del portal educativo CNICE unos planes de apoyo de
incorporación de las TICs al sistema escolar, junto con la puesta en marcha de programas como
Internet en el aula. De esta manera hemos podido observar como en los últimos años las TICs
han aumentado y se han hecho patentes en los centros educativos.

A nivel europeo, las estadísticas demuestran que en España durante los últimos cinco años
se ha producido una mejora en este ámbito; aunque paradójicamente sea la asignatura
pendiente para ciertos profesores la incorporación de los recursos tecnológicos en sus clases.

Con la implantación de las TICs se pretende facilitar los medios de aprendizaje de los alumnos,
sin olvidar que estos han de ser complementados por materiales didácticos a cargo del
profesorado.

Aparte de las ventajas ya citadas, podemos decir que el uso de las nuevas tecnologías permite
al alumnado y al profesorado una comunicación sin barreras temporales o espaciales.

Como conclusión resaltar que son muchos los beneficios que nos proporcionan las TICs tanto fuera como dentro del aula, pero teniendo en cuenta que es necesario un buen conocimiento de las mismas por parte del profesorado y un uso correcto por parte del alumnado.

jueves, 11 de abril de 2013

¿Qué es un Podcast?

                        

                                          El Podcast En Educación


                                                     http://www.proyectogrimm.net/376


Un podcast es lo mismo que un programa radial. Es importante que cualquier alumno de enseñanza básica o media tenga acceso a trabajar con Podcast para adquirir habilidades cognitivas y sociales.










https://www.google.com/search?num=10&hl=en&authuser=0&site=imghp&tbm=isch&q=podcast%20relac ionados%20con%20la%20educaci%C3%B3n&oq=podc ast%20relacionados% 20con%20la%20educaci%C3%B3n&biw=1024&bih=475&s ei=EyJnUZSYLMnLhAeZkIHICQ#imgrc=KtJOLwu7bMUCgM%3A%3B7Ucd6 feH_pf4vM%3Bhttp%253A%252F%252Feaprendizaje.files.wordpress.com%252F2010%252F10%252Fimgp4521.jpg%253Fw%253D300%2526h%253 D225%3Bhttp%253A%252F%252Fe-aprendizaje.es%252F2010%252F10%252F04%252Fpodcasts-sobre-educacion%252F%3B300%3B225




Para profundizar en esto, hemos realizado una entrevista a un trabajador de RNE3, que es familiar de una de las componentes del grupo
                                                            ENTREVISTA



He llevado a cabo una entrevista a Benito Pinilla, que trabaja en Radio Nacional de España con el cargo de Subdirector. He de decir que aparte de un proyecto en el terreno profesional, es algo personal, ya que el entrevistado es de mi familia.


Para comenzar, voy a hacer una pequeña biografía.






http://www.rtve.es/rne/emisoras/RNE_NEG_WEB.jpg


El entrevistado es Benito Pinilla, de 49 años y nacido en Baracaldo, Vizcaya. Es licenciado en Ciencias de la Información por la Universidad del País Vasco. Actualmente ejerce como periodista en Radio Nacional de España, Radio 3, pero ha trabajado en otros ámbitos como: televisión, prensa escrita y a ejercido como docente en calidad de profesor asociado en la Universidad politécnica de Valencia, en Gandia, en comunicación audiovisual y telecomunicaciones.


Comenzando la entrevista, como estudiante de educación me importa bastante esta ámbito, de esta manera la entrevista fue así:


P: Cuándo estudiastes periodismo, ¿pensabas en la posibilidad laboral en la que hoy te encuentras?¿cuáles eran tus metas?


R: No, porque cuando yo estudie las perspectivas estaban más o menos como hoy en día, con bastante inestabilidad. Las metas no estaban claras ya que la vida era poco a poco, se iban sucediendo los contratos de corta duración, se fueron ampliando, me metieron en plantilla,... hasta llegar hasta hoy, después de mucho tiempo, que estoy en un puesto dentro de la dirección.


P:¿Qué metodología se usaba en la facultad para ejercer docencia?


R: las clases eran magistrales, con muchos alumnos, unos 60-70 personas, aunque había muchos que no venían.


P: En cuanto a tu profesión : ¿Qué es lo que más y menos te gusta de tu trabajo? ¿Me podrías explicar que es un Podcast (lo que me a impulsado a hacerte esta entrevista)?

R: es una profesión divertida, en la que tienes contacto con mucha gente; pero lo malo es que el tiempo para dedicarle a la familia se ha ido reduciendo según iba ascendiendo.


Un Podcast,es un archivo digital que permite volver a escuchar el programa de radio que desees. Nosotros tenemos todos los programas a disposición pública.

Os dejo un enlace en el que podreís escuchar los podcast de RNE3
http://www.rtve.es/contenidos/radio3/





P: En cuanto a la educación: ¿Cual es tu opinión acerca de la educación actual y en cuanto a calidad, es buena o mala?


R: por la experiencia que tengo y por la gente que acaba de terminar los master, me doy cuenta que la educación actual está mejor reglada que cuando yo estudie. los jóvenes universitarios están, hoy en día, mucho mejor preparado. en cuanto a la calidad, no se si es porque enseñan mejor o porque los alumnos se quieran preparar mejor para salir más formados al mercado de trabajo.

P:¿cuando dabas clase, con respecto a cuando tu estudiaste, veías cambios notables?


R: la verdad es que si, los grupos de prácticas se desdoblaban y se podían llevar a cabo con más calidad, los equipamientos de los que disponíamos eran más completos y novedosos que en mi época.


P: ¿Crees que las reformas educativas llevadas a cabo en este último tiempo y por diferentes gobierno, cumplen los objetivos iniciales?


R: en el tema de la educación hay demasiados vaivenes con respecto a la política y que fundamentalmente en educación hay que dedicarle más tiempo a los proyectos para que puedan cumplir los objetivos. de esa manera podriamos obtener resultados a medio y largo plazo, y no como en la actualidad que es a corto plazo.

P: Como padre,¿tienes miedo de que la formación que reciben tus hijos no sea correcta?

R: la educación que actualmente reciben mis hijos, que son pequeños, es pública, y en mi opinión es bastante completa. En cuanto a la diferencia que existe entre la educación pública y privada, motivo de debate en muchas ocasiones, en su día ni mire la privada para la formación de mis hijos.

Quiero agradecerle al protagonista de esta entrevista su colaboración.

miércoles, 10 de abril de 2013

Aportaciones de los 5+1 en otros blogs

Para todos aquellos que tengan dudas en la asignatura de Recursos Tecnológicos y Didácticos, o en el uso de las TICs hay un blog muy completo, en el cual nosotras hemos colaborado, con un comentario. el blog es:

Blog de recursos para Imagen y Comunicación

http://recursosimagenycomunicacion.blogspot.com.es/2012/02/software-para-crear-nubes-de-palabras_08.html

martes, 19 de marzo de 2013

Nuestro PLE en Symbaloo

Rebeca:  http://edu.symbaloo.com/mix/plerebeca
Noelia:  http://edu.symbaloo.com/mix/plenoelia1
Rocío:  http://edu.symbaloo.com/mix/plerocio
Miriam:  http://edu.symbaloo.com/mix/plemiriam
Miguel:  http://www.symbaloo.com/mix/migueple

martes, 12 de marzo de 2013

Alfabetización Digital

CONCLUSIÓN

En este artículo sobre “La alfabetización digital”  se defiende el aprendizaje de las TICs  no solamente desde unas perspectiva tecnológica, sino teniendo en cuenta la necesidad de su uso en la sociedad actual.
Puesto que gracias a las TICs podemos dar soluciones a nuestros problemas de la vida cotidiana, interactuar con el resto de la sociedad, es decir, integrarnos socialmente.

http://storymat.files.wordpress.com/2009/03/digital_natives.jpg



Aquellas personas que por pertenecer a minorías étnicas o vivir en zonas rurales no tienen las mismas posibilidades de acceder a las nuevas tecnologías, pueden ser consideradas personas en riesgo de exclusión social, lo que conllevará a desigualdades económicas y sociales graves.

Por ello, debemos formar a personas que desarrollen ciertas habilidades y conocimientos en las TICS, para fomentar la creación de una sociedad más justa, democrática y culta.

La alfabetización digital facilita la inclusión siempre y cuando exista un apoyo para la inserción al mercado laboral.
http://elnavegante850.com/sitio/media/k2/items/cache/
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Las instituciones públicas tienen abandonadas a las personas en situación y riesgo de exclusión social siendo las organizaciones sin ánimo de lucro las que realmente se preocupan por ellas y por que haya una sociedad más justa y democrática.

martes, 26 de febrero de 2013

BIENVENIDOS!!!

Hola a todos aquellos que nos queráis leer. Los componentes del grupo queremos informaros del porqué de la creación de este Blog.
La razón es que somos estudiantes de la facultad de Educación de Badajoz, del primer año.


http://www.unex.es/conoce-la-uex/estructura-academica/centros/educacion


Nos encontramos en el segundo cuatrimestre y una de las asignaturas que estamos cursando se basa en el uso de nuevas tecnologías digitales.
Queremos decir que aparte de los trabajos que nos pidan, usaremos este Blog para hablar de diferentes temas siempre relacionados con la Educación.


Gracias a todos los que os prestéis a leernos y sobre todo gracias por darnos parte de vuestro tiempo.


Miriam, Noelia, Miguel, Rocío, Mayte y Rebeca.